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首先恭喜即將在520上任的蔡英文總統,觀察前任總統的施政滿意度中,「教育改革」的不滿意度高達7成以上,更是牽動施政滿意度下滑的重要關鍵,可見「教育改革」是人民期待翻轉的重要事項之一,我期待蔡總統為教育抓對藥方。
請蔡總統給基層專職行政人力,讓教師脫離打雜回歸教學,因為學校人力編制的不足,教師除了教用房子跟銀行借貸 學之外還得兼辦各項行政雜務,如何能讓教學精緻化?
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另外,政府該給專職行政人力的資源卻長期置之不理,高中職教學設備也無法與時俱進、班級人數遲遲無法下降,如何精緻教學?
學校輔導人力不足,未來也恐將遭社會問題反噬。「輔導工作」有很強的預防性作用,但每當社會出現安全問題時,政府就開始廉價的檢討「學校教育」該有哪些責任,卻長期忽略早該落實並補足的「專職輔導人力」。以桃園市為例,有超過一半的小學沒有設置輔導室,而政府現行的「兼任輔導教師」方案,更是廉價且粗糙的急就章方案。
小型學校沒有輔導室,沒有專任輔導教師,兼任輔導教師原本授課時數就已很多,如何實際從事輔導工作?畢竟,有良好的輔導教育機制,就有助改善學童問題行為,減少校園霸凌,有效降低社會問題的發生。
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